毛二可
哈尔滨工程大学
毛二可,男,生于1934年1月。1956年在华北大学工学院(现为北京理工大学)雷达专业获得学士学位,北京理工大学信息与通信工程学科教授、博士生导师。1995年当选为中国工程院院士。主要从事雷达系统及其信号处理领域的研究,在雷达杂波抑制和新体制雷达方面取得重大科研成果,对我国动目标显示、动目标检测技术、合成宽带脉冲多普勒雷达体制做出了重大贡献。承担了包括国
王越
哈尔滨工程大学
王越,男,生于1932年4月。1956年毕业于中国人民解放军通信学院(现西安电子科技大学)雷达工程系,北京理工大学信息与通信工程学科教授、博士生导师。曾任中国兵器工业第206所所长,北京理工大学校长。雷达与通迅系统专家,1991年当选为中国科学院院士,1994年当选为中国工程院院士。长期从事电子学与通信领域的科研工作,主要研究方向为复杂信息系统理论。提出
白建刚
哈尔滨理工大学
党委副书记、纪委书记、省监委派驻广州中医药大学监察专员白建刚白建刚,男,山东诸城人,1972年2月出生,中共党员,本科学历,管理学硕士学位。现任广州中医药大学党委副书记、纪委书记。人物履历1994年7月参加工作,2008年8月起任省教育纪工委、省纪委省监察厅派驻省教育厅监察专员办公室副主任;2013年5月起任省教育后勤产业办公室主任(2014.09—2014
袁重胜
哈尔滨医科大学
袁重胜,男,1964年10月生,黑龙江鹤岗人。1988年5月加入中国共产党,1988年7月参加工作,哈尔滨医科大学流行病与卫生统计学专业毕业,医学博士学位,哈尔滨医科大学生物学博士后,研究员。现任黑龙江省学位与研究生教育学会秘书长,黑龙江省科研院所发展促进会第一届理事会常务理事,中华医院管理杂志编委,全国医学专业学位研究生教育指导委员会委员。个人履历1983
李世彬
哈尔滨师范大学
党委常委、组织部长 李世彬李世彬,男,汉族,1968年10月出生,1991年7月参加工作,1995年10月加入中国共产党,研究生学历,管理学博士学位,研究员。现任哈尔滨师范大学党委常委、组织部部长1987年9月-1991年7月 哈尔滨师范大学历史系历史教育专业学习1991年7月-1996年11月 哈尔滨师范大学研究生处科员1996年11月-1999年12
张喜田
哈尔滨师范大学
党委常委、副校长 张喜田张喜田,男,汉族, 1964年4月出生,1989年12月参加工作,1986年11月加入中国共产党,研究生学历,理学博士学位,二级教授,博士研究生导师,2018-2022年教育部高校物理学类专业教指委委员,教育部重点实验室常务副主任,省级领军人才梯队“535工程”第二层次梯队后备带头人,享受省政府特殊津贴专家,龙江学者特聘教授,省杰
郭砾
哈尔滨师范大学
党委副书记兼工会主席 郭砾郭砾,女,汉族,1969年1月出生,1990年7月参加工作,1997年2月加入中国共产党,大学学历,哲学学士学位,研究员。中国残疾人事业研究会理事、黑龙江省女性学研究会副会长、省政府妇女发展规划评估组专家。现任哈尔滨师范大学党委副书记兼工会主席,负责宣传工作、学生工作、研究生思想政治教育、大学生征兵工作; 主持学校工会全面工作。分
云南省红色教育基地——抗战胜利纪念堂抗战胜利纪念堂位于位于云南省昆明市光华街北。原清代云贵总督署,辛亥(1911年)革命后的省立优级师范学校云瑞中学旧址。1945年7月地方政府计划建为云瑞公园内纪念龙云(字志舟)功绩的志舟堂。1946年7月改称抗战胜利纪念堂,1947年初竣工。堂内有礼堂、过厅、小会议室、办公室、舞台等。其中,礼堂约可容纳1500人。建筑
一进教室,我就被桌上整齐摆放的笔记本所吸引,刚开始不明白什么意思,随手翻看只觉得很整齐很用心,待听完这节讲座才知道这些笔记本的奥秘,他们并不简单…没错,这节课的重点就是如何做好笔记,向老师教给学生们的记笔记的方法分为课堂笔记和课后笔记,内容涵盖课堂上老师教的,也包括课下自己学的。笔记当然也涵盖学生的错题改错,改错并不是将正确答案写上就行,而是要写出为
10月13日晚,民族歌剧《沂蒙山》作为第四届中国歌剧节的开幕演出,反响热烈。民族歌剧《沂蒙山》是根据抗日战争时期沂蒙山革命根据地发展壮大的真实历史创作而成,塑造了沂蒙英雄群像,讴歌了“水乳交融、生死与共”的沂蒙精神。该剧自首演至今已演出170余场,线上线下观众超过5000万人次,广受好评。以沂蒙山区为中心的山东革命根据地是革命战争年代全国持续时间最长的老
习近平总书记概括焦裕禄精神:“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”,这精神:“无论过去、现在还是将来,都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑...”崇敬之余,找寻是什么力量源源不断地铸就如此伟大的焦裕禄精神。在一个风雪之夜,焦裕禄带领县委委员来到兰考车站,面对被灾荒逼得背井离乡的同胞,意识到必须要领导群众,战胜灾害,改变兰考面貌。厚