余克服
哈尔滨工业大学
余克服,男,1969年生,理学博士,教授(二级),博士生导师,海洋学院院长,珊瑚礁研究中心主任,广西南海珊瑚礁研究重点实验室主任。多年专注于南海珊瑚礁地质、生态与环境研究,多次考察南沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、海南岛、雷州半岛、涠洲岛和南海西岸的珊瑚礁,发表学术论文200多篇。在珊瑚礁生态现状与动态过程、珊瑚适应环境的潜力、历史时期珊瑚礁白化与恢复、珊瑚礁记
马宏坤
东北农业大学
马宏坤,男,中共党员,博士,研究员,研究生导师。1990年哈尔滨医科大学临床医学专业本科毕业留校,2000年哈医大基础医学科学技术史专业研究生毕业获硕士学位,2006年哈医大预防医学社会医学与卫生事业管理专业博士毕业获博士学位。2009年哈医大生物学博士后流动站出站。2003年任哈尔滨医科大学党委办公室、校长办公室主任,2009年任哈尔滨医科大学党委常委、纪
毛二可
哈尔滨工程大学
毛二可,男,生于1934年1月。1956年在华北大学工学院(现为北京理工大学)雷达专业获得学士学位,北京理工大学信息与通信工程学科教授、博士生导师。1995年当选为中国工程院院士。主要从事雷达系统及其信号处理领域的研究,在雷达杂波抑制和新体制雷达方面取得重大科研成果,对我国动目标显示、动目标检测技术、合成宽带脉冲多普勒雷达体制做出了重大贡献。承担了包括国
张建华
哈尔滨理工大学
党委书记张建华张建华,女,河北定兴人,1962年6月出生,中共党员,硕士研究生学历,公共管理硕士、医学学士学位,研究员职称,现任广州中医药大学党委书记。1984年8月参加工作;1996年5月起任赣南医学院团委书记;1998年9月起先后任江西省卫生厅副厅长、党组成员,江西省委教育工委委员,江西省教育厅副厅长,广东药学院党委副书记、副院长;2013年4月起任广州
李世彬
哈尔滨师范大学
党委常委、组织部长 李世彬李世彬,男,汉族,1968年10月出生,1991年7月参加工作,1995年10月加入中国共产党,研究生学历,管理学博士学位,研究员。现任哈尔滨师范大学党委常委、组织部部长1987年9月-1991年7月 哈尔滨师范大学历史系历史教育专业学习1991年7月-1996年11月 哈尔滨师范大学研究生处科员1996年11月-1999年12
杨锐锋
哈尔滨师范大学
党委副书记 杨锐锋杨锐锋,男,汉族, 1962年3月出生,1984年8月参加工作,1985年4月加入中国共产党,大学学历,哲学硕士学位,研究员,教育部高等教育教学评估中心新建本科院校教学工作合作评估专家。现任哈尔滨师范大学党委副书记。负责党建、统战和机关作风建设、维护稳定和保密工作。分管:党委办公室、党委统战部、党委组织部、机关党委、档案馆。负责联系音乐学
欧阳康
黑龙江大学
欧阳康,男,1963年生,教授,现任江西财经大学党委常委、副校长。1993年3月任江西财经学院党委组织部副部长,1997年9月任江西财经大学党委办公室主任,2001年11月任江西财经大学研究生部党总支书记,2006年2月任江西财经大学党委宣传部部长,2013年5月任江西财经大学党委组织部部长、党校常务副校长、机关党总支书记,2016年12月任江西财经大学党委
首先,我十分荣幸,能参加党外中青年干部专题培训班。十天的集中学习,不仅使我提升了理论水平、参政能力和自我修养,同时,世界观、人生观、价值观也有了新的提高。现与大家分享:一、提升了政治理论水平作为一名党外干部,虽然已多次参加政治理论学习,但对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解并不全面。因此,工作中知其然,不知其所以然。本次学习,以专题讲座为主,主题
在为期5天的学习中,从红船精神的历史内涵与时代价值到大疫情下的思考,从党建科学化水平到基层党建与机关党建互动,从“两会”热点为解读到到基层党组织建设,从国际政治格局到经济发展,从参观党群服务中心到革命纪念馆重温入党誓词,新疆财经大学的教授、老师们用他们丰富的教学经验和渊博的专业的理论知识体系,为我们系统、生动的讲授了我们党的光辉历程,国内外政治局势、中国经济
燕语莺啼,百花齐放。为建设高素质干部队伍,全面迎接新时代所面临的新挑战,四川省南充市税务系统的70名科级管理干部,在南充市税税务局调研员陈云章同志的带领下走进我校,进行为期10天的集中培训。7月13日,在我校举行了开班典礼。南充市税务局调研员陈云章,我校继续教育学院副院长曹睿、培训部主任张伟以及全体学员参加了开班典礼。开班典礼由我校继续教育学院培训部主任张伟
延安红色教育分三个阶段进行,分别以专题、参观、体验等形式展开,从阶段认识延安革命历史,到深刻体会延安红色精神,再到贯彻落实学习延安战士坚定理想信念的决心,一步一个脚印,直观地使学员们更加深刻地认识了延安。延安红色培训学员们到来的第一天衣着红军服、带著红军帽报名参加了开班仪式,开展了延安红色教育的专题教学。当日中午,学员们到延安革命纪念馆用感观去感受去思考