王玉琦
东北林业大学
王玉琦 男,汉族,1964年4月生,辽宁新民人。1986年8月参加工作,中共党员。工学硕士,高级工程师。现任东北林业大学党委常委、副书记、纪委书记。历任东北大学热能工程系辅导员、团委书记,党委组织部干事,产业管理处副处长,审计室副主任(主持工作),人事处处长,党委组织部部长。2017年8月任东北林业大学党委常委、副书记。2019年5月任东北林业大学党委常委、
赵琳
哈尔滨理工大学
赵琳,男,汉族,1968年5月生,黑龙江哈尔滨人,1987年10月加入中国共产党,1992年4月参加工作,哈尔滨工业大学飞行器控制、制导与仿真专业毕业,在职研究生学历,工学博士,教授。现任哈尔滨理工大学党委书记。1985.09-1989.07 哈尔滨工程大学惯性导航与仪表专业学生1989.07-1992.04 哈尔滨工程大学自动控制理论及应用专业硕士研究生1
尹占军
哈尔滨医科大学
尹占军,男,汉族,1966年4月生,吉林扶余人,1991年7月参加工作,1987年6月加入中国共产党,哈尔滨师范大学教育经济与管理专业毕业,大学本科学历,教育学硕士,教授。个人履历1987.07—1991.07 哈尔滨师范大学教育系学校教育专业学生1991.07—1993.09 哈尔滨师范大学教育系政治辅导员1993.09—1996.07 哈尔滨师范大
郭加利
哈尔滨师范大学
党委常委、纪委书记 郭加利郭加利,男,汉族,1968年10月出生,1992年7月参加工作,1990年12月加入中国共产党,研究生学历,医学博士学位,研究员。现任哈尔滨师范大学党委常委、纪委书记、省监委驻哈尔滨师范大学监察专员。 主持学校纪律检查委员会全面工作。负责监察审计工作;协助党委书记负责党风廉政建设工作。分管:纪委办公室。1987年9月-1992年7
臧淑英
哈尔滨师范大学
副校长 臧淑英臧淑英,女,汉族, 1963年11月出生,1989年7月参加工作,2005年12月加入农工民主党,研究生学历,农学博士学位,教授,博士研究生导师,国家百千万人才,国家有突出贡献中青年专家,享受国务院政府特殊津贴专家,国家自然科学基金委员会学科组评审专家,全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员, 2018-2022年教育部高校地理科学类专业教
郭砾
哈尔滨师范大学
党委副书记兼工会主席 郭砾郭砾,女,汉族,1969年1月出生,1990年7月参加工作,1997年2月加入中国共产党,大学学历,哲学学士学位,研究员。中国残疾人事业研究会理事、黑龙江省女性学研究会副会长、省政府妇女发展规划评估组专家。现任哈尔滨师范大学党委副书记兼工会主席,负责宣传工作、学生工作、研究生思想政治教育、大学生征兵工作; 主持学校工会全面工作。分
杨锐锋
哈尔滨师范大学
党委副书记 杨锐锋杨锐锋,男,汉族, 1962年3月出生,1984年8月参加工作,1985年4月加入中国共产党,大学学历,哲学硕士学位,研究员,教育部高等教育教学评估中心新建本科院校教学工作合作评估专家。现任哈尔滨师范大学党委副书记。负责党建、统战和机关作风建设、维护稳定和保密工作。分管:党委办公室、党委统战部、党委组织部、机关党委、档案馆。负责联系音乐学
7月,龙门县纪委监委组织党员干部到贵州遵义开展“不忘初心·牢记使命”党性教育培训。我怀着崇敬的心情随着队伍踏进了这片向往已久的革命圣地。遵义给人的印象是庄严沉稳、古老传统的,洋溢着浓重的革命气息。短短六天时间的学习,参观了巍峨庄严的遵义会址,聆听了深入浅出的苟坝会议会址现场课堂教学,重温了长征曲折的历史,缅怀了革命先烈……这片神奇土地上的红色印记让我接受了一
我们第一期年轻干部进修班企业管理专题的28名学员,在班主任—市委党校进修部、学员工作处老师的带领下,精神抖擞地来到西藏,充满期待地迎接即将启程的西藏求学之行。此次培训学习市委组织部给予了高度重视,特别安排了赴西藏大学进行专业化能力培训。在车站和旅途中,与学员们亲切交流,向大家致以诚挚慰问。在兴奋和憧憬中,经过5个多小时的高铁车程,于当天下午13时同西藏大学继
来到西藏大学我们深切感知这所大学在国内外享有盛誉,优良的校风学风、浓郁的学术气息、自由争鸣的思想、自主多元的选择,开放包容的心态,西藏大学的求实精神超越校园、影响着社会。这里一直以来就是我心中向往的殿堂,因此,我格外珍惜这次机会。为期一周的学习让我受益良多,终身难忘。五天来,在浓浓的学习氛围中,我们认真听取了各位老师的精彩讲授,课程安排可谓“对症下药”“
延安红色教育分三个阶段进行,分别以专题、参观、体验等形式展开,从阶段认识延安革命历史,到深刻体会延安红色精神,再到贯彻落实学习延安战士坚定理想信念的决心,一步一个脚印,直观地使学员们更加深刻地认识了延安。延安红色培训学员们到来的第一天衣着红军服、带著红军帽报名参加了开班仪式,开展了延安红色教育的专题教学。当日中午,学员们到延安革命纪念馆用感观去感受去思考