未也
哈尔滨工业大学
未也,男,汉族,1960年12月出生于四川营山,1985年6月加入中国共产党,1976年11月参加工作,研究生学历,北京师范大学中国革命史专业。现任成都师范学院党委副书记。1992年2月至2016年9月历任泸县县委宣传部副部长,四川省委组织部党员电化教育中心副主任、党员电化教育中心主任,自贡市大安区委书记、区人大常委会主任,自贡市政府副秘书长、副市长。201
包军
东北农业大学
包军,男,汉族,1961年12月生,黑龙江省宁安人,1984年5月加入中国共产党,1984年9月参加工作,爱尔兰国立考克大学毕业,研究生学历,教授,博士研究生导师。1980年9月至1984年7月,在东北农学院畜牧系学习,获学士学位;1984年9月至1988年12月东北农学院畜牧系任助教;1988年12至 1993年7月国家公派赴爱尔兰国立考克大学留学,从事
马宏坤
东北农业大学
马宏坤,男,中共党员,博士,研究员,研究生导师。1990年哈尔滨医科大学临床医学专业本科毕业留校,2000年哈医大基础医学科学技术史专业研究生毕业获硕士学位,2006年哈医大预防医学社会医学与卫生事业管理专业博士毕业获博士学位。2009年哈医大生物学博士后流动站出站。2003年任哈尔滨医科大学党委办公室、校长办公室主任,2009年任哈尔滨医科大学党委常委、纪
毛二可
哈尔滨工程大学
毛二可,男,生于1934年1月。1956年在华北大学工学院(现为北京理工大学)雷达专业获得学士学位,北京理工大学信息与通信工程学科教授、博士生导师。1995年当选为中国工程院院士。主要从事雷达系统及其信号处理领域的研究,在雷达杂波抑制和新体制雷达方面取得重大科研成果,对我国动目标显示、动目标检测技术、合成宽带脉冲多普勒雷达体制做出了重大贡献。承担了包括国
王玉琦
东北林业大学
王玉琦 男,汉族,1964年4月生,辽宁新民人。1986年8月参加工作,中共党员。工学硕士,高级工程师。现任东北林业大学党委常委、副书记、纪委书记。历任东北大学热能工程系辅导员、团委书记,党委组织部干事,产业管理处副处长,审计室副主任(主持工作),人事处处长,党委组织部部长。2017年8月任东北林业大学党委常委、副书记。2019年5月任东北林业大学党委常委、
李庆霞
哈尔滨师范大学
党委常委、副校长 李庆霞李庆霞,女,汉族,1965年4月出生,1991年6月参加工作,1996年11月加入中国共产党,研究生学历,哲学博士学位,教授,博士研究生导师。现任哈尔滨师范大学副校长、党委常委,负责学校本科生人才培养和人才培养质量的评估工作、学生学籍管理、教风学风的管理监督工作、招生工作、体育工作和基础教育研究工作;分管:教务处、招生工作处、教学
孙立军
哈尔滨师范大学
孙立军,男,汉族, 1967年5月出生, 1990年7月参加工作,1990年7月加入中国共产党,研究生学历,教授,博士研究生导师,国家督学,教育部高校思想政治工作委员会委员、中国人文社会科学期刊评价咨询委员会委员、黑龙江省高等教育学会副会长、黑龙江省高等学校思想政治教育研究会常务副会长。先后主持和完成国家社科基金重大项目、国家社科基金一般项目、教育部人文社
短短几日培训,如沐春风、醍醐灌顶。我重新定位了自己与成都中医药大学的关系。作为管理者,我本着为师生服务的初心,完成目标任务,协调具体工作;作为教学者,我尽心尽力地传递着自己的所感所悟所践。一直以来,我笨拙的忙碌着,盲目的充实着……但不管怎样,我知道自己已和成中医在一起,直到今天,我才更加确定:我和成中医早已结合成一个共荣共成长的命运共同体。学校是培养
由司法部、自治区司法厅主办,我校承办的第四期司法系统干警蒙汉双语业务能力提升培训班开班仪式在主楼542报告厅举行。内蒙古自治区司法厅党委委员、政治警务部主任孙锦琰,自治区监狱管理局党委副书记、政委姜和平,我校党委副书记李秀良、继续教育学院副院长曾岚、曹睿及自治区司法厅各处室、警官学校、监狱管理局、戒毒管理局等单位的负责人及培训学员60余人参加了开班仪式。仪式
为了加强职业化干部队伍建设,2021年春季,企业组织中层领导干部到全国干部培训基地——华南理工大学进行了主题为“实践新思想,展现新作为”的学习培训。第二期培训班于4月18日至24日圆满结束,在学习过程中,学员认真听讲,积极讨论,结合工作实际深入思考。现在将部分学员的学习心得汇编,供大家交流学习。作为第二期干部能力提升培训班的一员,走进华南理工大学这个有着
延安红色教育分三个阶段进行,分别以专题、参观、体验等形式展开,从阶段认识延安革命历史,到深刻体会延安红色精神,再到贯彻落实学习延安战士坚定理想信念的决心,一步一个脚印,直观地使学员们更加深刻地认识了延安。延安红色培训学员们到来的第一天衣着红军服、带著红军帽报名参加了开班仪式,开展了延安红色教育的专题教学。当日中午,学员们到延安革命纪念馆用感观去感受去思考